张晓贤  副教授

E-mail：zxx3104@163.com

研究方向：儿童情绪发展、数学学习困难

个人履历

学习经历：

1996年09月——2000年07月  浙江大学心理系

2000年09月——2003年3月   浙江大学心理系

2008年09月——2012年6月   华东师范大学心理与认知科学学院

工作经历：

2003年4月——至今     杭州师范大学

科学研究

科研项目：

浙江省哲学社会规划课题青年重点：儿童情绪理解的发展研究（09CGJY002ZQ）   200909-201208    

高等学校访问学者教师专业发展项目： 聋哑儿童情绪理解的发展    201409-201609  

杭州市属高校大学生思想政治教育项目：大学生心理辅导教育体系建设  200512-200712    

科研成果：

发表论文

张晓贤，刘烛烛. 听障儿童内疚情绪的发展研究.杭州师范大学学报（自然科学版）.2017,16(3):243-248.

任小芳，张晓贤.大学生无聊倾向与学业拖延：学业自我效能感的中介作用.杭州师范大学学报（自然科学版）.2017,16(5):383-387.

向丽，张晓贤.小学聋生道德情绪的理解特点. 杭州师范大学学报（自然科学版）.2015,14（5）：477-482.

张晓贤，周丽华. 时间距离对大学生内疚情绪理解的影响.杭州师范大学学报（自然科学版）2014,13（2）：147-152.

张晓贤，桑标. 儿童内疚情绪对其亲社会行为的影响.心理科学.2012,35（2）. 314-320.

张晓贤，桑标.小学生内疚情绪理解能力的发展.心理发展与教育.2012,28(1).9-15.

张晓贤，徐琴美.人际因素促进5-9岁儿童内疚情绪理解的研究.心理科学.2010,33(4). 942-945.

周丽华，张晓贤. 青少年高冒险行为与大脑发展(2012). 心理学探新.2012,32(3): 199-203.

张晓贤，桑标，洪芳. 9-11岁儿童对社会性害怕和内疚情绪的理解. 应用心理学.2010,16(4). 349-355.

张晓贤，徐琴美. 5-11-year-ole children’s understanding of guilt and influence factors .2006， SSCI收录摘要

周春儿，张晓贤，洪艳茹. 《中小学女教师心理健康调查与分析》， 教师教育研究 ,2006

周春儿，张晓贤.《成人女学员心理健康调查与分析-----以杭师院成教女生为主要调查对象》，浙江统计，2005，第7期

徐琴美，张晓贤.儿童自我意识情绪的发展.心理科学.2003，26（6）1114.

徐琴美，张晓贤.同伴条件下，5－9岁儿童内疚情绪的理解特点.心理发展与教育.2003，（3）.31-34.

张晓贤，吕娟，周丽华. 家庭教育中对儿童诚信的培养. 浙江省家庭教育学会“十一五”论文选编.2012  

出版图书：

张晓贤.主编 《学生心理健康教育》 浙江大学出版社. 2011年8月

教学工作

Ø 《心理学基础》

Ø 《团体心理辅导》

Ø 《大学生心理健康教育》

社会工作

（1）《心理科学》杂志审稿人

（2）《杭州师范大学学报》（自然科学版）杂志审稿人

（3）《婴儿画报》妈妈信箱栏目 撰稿人

其他

荣誉奖励：

1．博士论文《儿童内疚情绪与初级情绪的发展差异》获上海市优秀博士论文 201405

2.优秀实习指导老师（校级）

3.本科生就业指导先进个人（校级）

4.社会实践优秀指导老师（校级）

学生指导：

1．《注意缺陷多动障碍儿童母亲教养方式影响因素分析》 浙江省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖        2011．05

2．《注意缺陷多动障碍儿童母亲教养方式影响因素分析》    杭州师范大学第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖      2011.05

3.《普通小学教师对随班就读的态度调查》 杭州师范大学本科生创新创业项目  2016

4.《“幸福里程”公交车司机心理援建项目》 浙江省新苗项目 2016

5.《未成年犯轻刑犯团体心理辅导》 浙江省新苗项目 2016

6.《基于注意转移的数学学习困难儿童干预的个案研究》本科生攀登计划 2017

7.《数学学习困难儿童注意转移缺陷研究》 本科生攀登计划 2017