刘志方 副教授（特聘）

E-mail：lzhf2008@163.com

研究方向：特殊人群的阅读认知与认知工效

个人履历

学习经历：

2002年9月---2006年7月 天津师范大学 本科

2006年9月---2009年7月 天津师范大学 硕士

2009年9月---2013年3月 浙江大学 博士

工作经历：

2013年3月--2018年5月 宁波大学 教师

2018年5月--至今 杭州师范大学 教师

科学研究

科研项目：

教育部人文社会科学研究青年项目：中文句子阅读中的字词加工方式:来自年老化的研究证据(15YJC190014) 201501-201712

浙江省教育科学规划课题项目：中文阅读中词汇预视效应的年老化研究：来自眼动方面的证据(2015SCG103) 201501-201512

浙江省社科规划课题项目：阅读中汉字加工影响词汇识别的眼动与脑电研究(17NDJC116YB) 201701-201912

国家社会科学基金青年项目：中文阅读中字词加工年老化的眼动与脑电研究(17CYY059) 201701-201912

科研成果：

发表论文

刘志方, 张智君, 杨桂芳. (2016). 中文阅读中的字词激活模式：来自提示词边界延时效应的证据. 心理学报, 48(9), 1082-1092.

刘志方, 张智君, 潘运, 仝文, 苏衡. (2017). 中文阅读中预视阶段和注视阶段内词汇视觉编码的过程特点: 来自消失文本的证据. 心理学报, 49(7), 853-865.

苏永强, 付福音, 刘志方*, 陈朝阳. (2017). 阅读中词汇视觉编码年老化的原因：基于消失文本实验的证据. 心理发展与教育, 33(4), 433-440.（*通讯作者）

陈朝阳, 刘志方*, 苏永强, 程亚华. (2018). 高低阅读技能聋生词汇加工的语境预测性效应特点：眼动证据. 心理发展与教育, 34(6), 692-699.（*通讯作者）

刘志方, 陈朝阳, 苏永强, 苏衡. (2018).飞机仪表显示系统的可用性评估：眼动和绩效数据证据. 航天医学与医学工程, 31(3), 341-346.

苏永强, 刘志方*, 陈朝阳, 苏衡. (2018). 中文版情境意识评价技术的研究及应用. 航天医学与医学工程, 31(5), 513-519.（*通讯作者）

教学工作

教授心理学基础与大学生心理健康教育课程