孙晓玲 副教授

E-mail：psysun@163.com

研究方向：

Ø 自我发展

Ø 自我控制与调节

Ø 决策

个人履历

学习经历：

2005年9月——2009年1月 华东师范大学心理学系

工作经历：

2009年3月——至今 杭州师范大学心理学系

科学研究

科研项目：

教育部人文社会科学研究青年基金项目：青少年自我控制的能量衰竭效应研究

教育部人文社会科学研究青年基金项目：时间自我透视下青少年自我调节的过程与机制

浙江省哲学社会科学规划项目：时间自我透视下青少年自我调节的过程与机制研究

浙江省博后基金一等（Bsh1201039）：VMPFC和DLPFC在自我控制决策中的时间进程：基于ERP的研究

中国博士后基金面上项目（2013M531440）：VMPFC和DLPFC在自我控制决策中的时间进程，

科研成果：

发表论文

王珏, 吴明证*，孙晓玲.（2016）.道德失调的自我调节策略. 心理科学, 39(6), 1473-1478.

*孙晓玲.（2016）.员工职业生涯高原、自我复杂性与工作倦怠的关系研究,中国市场, 30, 66-67, 84.

Wu, M. Z.,*Sun, X.L., & Fu, X.B. (2014).Moral Identity as a Moderator of the Effects of Organizational Injustice on Counterproductive Work Behavior Among Chinese Public Servants，Public Personnel Management, 43, 3, 314-324 （通讯作者）（issn:0091-0260）

*孙晓玲, 吴明证. (2013). 社会距离知觉对道德判断的影响.应用心理学, 19（2），111-118

胡敏, *孙晓玲, 许芳琴. (2012). 时间距离和自我解释对调节焦点的影响.应用心理学, 2，146-153

*孙晓玲, 李晓文. (2012). 自我提高还是自我增强？解释水平理论的观点. 心理科学, 2, 264-269

*孙晓玲, 吴明证，张智君. (2011). 大学生的自我差异与价值偏好. 应用心理学, 17(1): 036-042

*孙晓玲, 吴明证. (2011). 大学生自尊、拒绝敏感性、人际信任与社会焦虑的关系. 中国临床心理学杂志, 19(4): 537-539

*孙晓玲, 吴明证, 张智君. (2010). 时间距离、自我差异的自动激活与价值偏好，应用心理学, 16(3): 243-249

*孙晓玲. (2009). 时间自我透视与价值偏好. 应用心理学，15(2): 139-147

*吴明证, 孙晓玲，梁宁建.（2009）.青少年自尊与抑郁的关系：迷思的中介作用.中国临床心理学杂志，6, 753-755.

*吴明证, 孙晓玲, 耿开迪,丁莹. (2009). 青少年内隐自尊稳定性的压力缓冲作用. 心理科学, 6, 1321-1324..

吴明证, 梁宁建, *孙晓玲. 消极反馈条件下青少年自尊结构与注意偏差的关系.心理研究, 2009, 2(2): 27-33（人大复印资料（心理学）全文转载，2009,8: 47～54）

*吴明证, 梁宁建，孙晓玲，丁莹. 自尊水平与自尊稳定性的关系：完美主义的中介作用. 应用心理学.2008, 14(4):324-329

*孙晓玲, 邱扶东. 青少年田径运动员的自我设阻倾向及其与运动绩效的关系. 心理科学, 2008, 30(1): 147～151

*孙晓玲, 张云, 吴明证. 解释水平理论研究的现状与展望. 应用心理学, 2007, 13(2): 181~186

*孙晓玲, 邱扶东, 吴明证. 自我复杂性模型研究述评. 心理科学进展, 2007, 15(2)：338～343

孙晓玲, *李晓文，吴明证. 青少年自我复杂性的测量及其压力缓冲作用探讨. 心理学报, 2006, 38(5): 751～761（人大复印资料（心理学）全文转载，2007, 3: 32～42）

*李晓文, 孙晓玲. 青少年理想自我表征的丰富性及其调节作用研究. 心理发展与教育, 2005, 21(4): 46～51

*戴春林, 孙晓玲. 关于服刑人员的内隐攻击性研究. 心理科学, 2007, 30(4): 955～957

*吴明证, 孙晓玲. IAT效应的心理机制研究述评. 应用心理学, 2006, 12(2): 155～160

出版图书：

教学工作

Ø 《心理学研究方法》

Ø 《特殊教育研究方法》

Ø 《家庭教育》